.jpg)
تحریریه معماری آرل
فضاهای آموزشی به ویژه طراحی مدرسه به عنوان کاتالیزورهایی دموکراتیک ، نقش اساسی در شکل دادن به افراد و کل جوامع ایفا می کند. این مکانها که در آن دانشآموزان زمان قابل توجهی را صرف توسعه قابلیتها، مهارتها و شایستگیهای خود میکنند، بیش از تنها زمینهای برای ارتقای حقوق اساسی ، بلکه عناصر کلیدی برای فراهم کردن فرصتهای برابر برای همه هستند.
امکانات معمول، مانند حیاط مدرسه، کلاس ها، و سالنها نمونههای خوبی از این هستند که چگونه فضاها میتوانند دانشآموزان، معلمان، والدین و اعضای جامعه را به یادگیری با یکدیگر و به یک گفتگوی فعال تشویق کنند. انعطافپذیری و دسترسی دو نکته کلیدی دیگر برای ترویج دموکراتیک کردن طراحی فضاها و آموزش موثر هستند، برنامههایی که فراتر از زمان مدرسه جوامع را به مشارکت تشویق میکنند.
دسترسی و برابری فرصتها، در پروژههای ارائهشده در ادامه نمونههای خوبی از این هستند که چگونه معماری میتواند ارزش دموکراتیک فضاهای آموزشی را از طریق دیدگاههای مختلف افزایش دهد با آرل همراه باشید….
Этнообразовательный центр Валирумана / Салба
کلمبیا
مراکز آموزش قومی و کارآفرینی سه رکن بنیاد مسئول پروژه، Proyecto Guajira را تدقق می. آموزش، توسعه و کمک های اجتماعی اساسی برای ایجاد یک تغییر واقعی ضروری است و تحت این فرض، یک مدل معماری پیشنهاد شده است که هدف آن فراهم کردن فضای کافی برای فعالیتها و تاثیر بر جوامع مختلف در این فضاست.
Начальная школа Джадгал / Офис Дааз
ایران
مدرسه ابتدایی جدگال با به چالش کشیدن مفهوم سیاسی و اجتماعی مرز (دیوار) بین اراده آزاد و اجبار در حضور مدرسه توانست اکثریت ذهنی اکثر روستاییان را که در آن زندگی می کردند تحت تأثیر قرار دهد. تمرینی برای تأثیرگذاری بر معماری در گذار به دموکراسی.
مفهوم دیوار به طور مرسوم در مدارس به عنوان حفاظ ، جدا کننده و حصار است در این پروژه به واسطه قرارگیری آن در دشتی وسیع، دیوار مدرسه را به عنوان یک پوسته متخلخل، دعوت کننده ، بازیگوش طراحی شده گشودگیهای دیوار به گونه ای است که از پنجره کلاسها فرم دیوار و امتداد دید به سمت دشت وجود دارد. همچنین گشودگیها با ابعاد مختلف امکان ورود و حضور در مدرسه را از جهات مختلف برای دانش آموزان فراهم میکند. در طراحی مدرسه سعی شده که اموزش امری دیالوگ محور ، دو طرفه و مشارکتی در نظر گته ود.
Школа Ла Фелицидад / FP arquitectura
کلمبیا
در این فضای اموزشی حیاط در مقیاسهای مختلف (حیاط-کلاس، حیاط خلوت و حیاط بزرگ و مرکزی اصلی) به عنوان فضاهایی برای زندگی دموکراتیک در نظر گرفته شده است که امکان برخورد و شناخت دانشآموزان و معلمان را به عنوان بخشی از یک جامعه دانشگاهی و در یک جامعه وسیعتر فراهم میکند.
Государственная школа Ultimo / DesignInc + Lacoste + Stevenson + bmc2 architectes
استرالیا
در این مدرسه برای به حداکثر رساندن فضای قابل استفاده، تمام تراس ها و پشت بام ها به باغ یا فضای بازی تبدیل می شوند که به فضاهای آموزشی اجازه می دهد تا مستقیماً به فضاهای بیرونی متصل شوند. هر زمین بازی فضای منحصر به فرد خود را دارد که با عملکرد آن سازگار است. فراهم کردن دسترسی به فضاها برای اسيی به فضاها برای استفاده جامعه محلی یک فضای جدید پر جنب و ا بر بر کte
Дошкольное учреждение Альто Анапати / Семильяс
پرو
یکی از بازتاب های اصلی این پروژه در гать مرد نقشی بود که یکرساخت عمومی در یک جامعه ر زیرساخت عموx در یک جامعه روستایی ایفا می دند. مدرسه باید به عنوان یک فضا نه تنها در ساخت ب بلکه در ساختاری نمادین تعلق آن درک شود. هویت و مبارزه برای داشتن حق انتخاب برای شیوه های دیگر زندگی.
Школа в Чукибамбилле / AMA + Bosch Arquitectos
پرو
مدرسه بیش از یک مکان آموزشی در ساعات مدرسه، به دنبال این است که مکانی برای توسعه و تعامل برای کل جامعه باشد، همیشه زنده و پویا جایی که والدین، دانشآموزان و معلمان بتوانند برای مطالعه و تفریح با یکدیگر ملاقات کنند.
Начальная школа Иерусалима де Миньяро / Семильяс
پرو
هدف این پروژه ایجاد یک فضای دموکراتیک بود که در آن کودکان ، جوانان etsee بزرگسان بتکانэйтивный رеделей رеделей ек равила чная رند رنзнес тит رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رедеблои رеде Как رеде Как رеде Как رеде Как رеде Как رедеблоческий есть есть есть есть есть есть есть есть есть есть есть есть есть есть есть вос yانند روانان детей رеделей. به این ترتیب ، معماران یک روش یکپارچه را پیشنهاد کريند که شاملچه را پیشنهاد کردند که شاملچمکاری ملی و بین الملی مختلف اری ملی و بین الملی مختلف اری ملی ome بین الملی مختلف اری ملی ome بین الملی مختلف اری ملی ا بین الملی مختلف اری. Бесплатно
تحریریه معماری آرل
0 Comments